Modelos y marcos de la competencia digital

Dimensionar la competencia digital implica el desarrollo de marcos o modelos orientados a definirla, caracterizarla y delimitarla, estableciendo para ello ciertos estándares que en función de su contexto o política están deteminado los alcances de esta competencia. Se presentan en la tabla 4, un listado cronológico de los algunos marcos o modelos de la competencia digital que de modo sintético permite identificar los ámbitos o dimensiones que se le atribuyen. Entre estas dimensiones se encuentra la competencia comunicativa.

Propuestas

1. Paul Gilster (1997)
2. Jordi Adell (2008)
3. Boris Mir (2009)
4. Manuel Area(2008)
5. Jordi Vivancos(2008)
6. ISTE paraEstudiantes (2008)
7. ISTE paraDocentes (2008)
8. Universidad deCataluña (2009)
9. Peré Marqués(2009)
10. SIMCE-TIC,Ministerio de Educación de Chile(2011)
11. Larraz (2012)Universidad deAndorra
12. DIGCOMP (2013)Ferrari
13. Ministerio deEducación deColombia (2013)