Paul como otros autores se centra en habilidades específicas o componentes de la competencia digital, entre ellas se refiere a la habilidad para acceder, evaluar y gestionar la información en múltiples formatos y en una amplia variedad de fuentes a través de ordenadores, aplicándolas en su proceso de aprendizaje.
Para ello propone Áreas o dimensiones de la competencia digital docente, entre ellas:
Evaluación de la información
Búsqueda en Internet
Conocimiento compartido y navegación
Restrepo-Palacio, S., & Segovia Cifuentes, Y. D. M. (2020). Diseño y validación de un instrumento de evaluación de la competencia digital en Educación Superior. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 28(109),932-961.[fecha de Consulta 28 de Febrero de 2023]. ISSN: 0104-4036. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399565425005
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